DALE AL COCO

Dos ciclistas y una mosca

Dos ciclistas parten de dos ciudades distantes entre sí 50 km. al encuentro el uno del otro a la velocidad de 25 km/h. Una mosca sale desde una de las bicicletas hacia la otra, volando a 42 km/h.
Cuando encuentra a la otra, regresa hacia la primera, siempre a la misma velocidad; así hasta que los dos ciclistas se encuentran. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido la mosca en este vaivén?

Repuesta al problema de la semana pasada:

En primer lugar agradeceros vuestras respuestas y animaros a seguir participando. También es bueno dar ejemplo.

La solución:

¡ Hasta la semana que viene!

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Matemáticas por y para jóvenes

Semana de la Ciencia. elmundo.es 13/11/2008
"Jóvenes matemáticos enseñan a alumnos de Bachillerato la aventura de estudiar las Matemáticas
Más de un centenar de jóvenes han acudido a esta conferencia en el IES Beatriz Galindo.

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El amor por las mates, ¿una rareza?

Tocar la tuba, la guitarra, el teatro y el fútbol son algunas de los comunes hobbies de Roberto Rubio, becario predoctoral del ICMAT, un instituto de reciente creación de investigación de matemáticas, integrado, además de por varias universidades españolas, por el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).Su "romance" con las matemáticas parte de su más tierna infania, "con los cuadernillos Rubio", afirma. "Siempre hacía más de los que la profesora me mandaba. Resolviendo los problemas sentía un placer que el resto de mis compañeros sentía por ejemplo jugando al fútbol", cuenta Roberto.A pesar de que por sus notas y por una moda social parecía estar predestinado a estudiar Telecomunicaciones, se dejó llevar por su afición y cursó la carrera de Matemáticas. Su buen expediente le permitió a optar a una beca predoctoral para seguir estudiando cuatro años más. "El Estado reconoce tu esfuerzo durante la universidad y te apoya para que sigas estudiando. Es una beca mileurista, es verdad, pero me da la oportunidad de seguir haciendo lo que más me gusta".

..."

Lee este artículo creo que contagia ese amor por las mates. Si quieres sentirlo pincha aquí

Calculadoras gráficas o simbólicas

Este artículo va dirigido a los alumnos de bachillerato. Creo que va con su filosofía de hacer las cosas bien pero con el mínimo desgaste.

Está claro que en muchos casos el uso de la calculadora nos simplifica mucho la resolución de nuestros problemas matemáticos. Es una herramienta, que bien usada, puede facilitarnos la vida.

Ahora bien, como no sepas hacerlo a mano, de nada te servirán las máquinas.

Pero para que veáis que os apoyo, aquí tenéis un enlace donde os enseñan como resolver un problema de Programación Lineal utilizando la calculadora.

Espero que os sea útil.

TE LO CUENTO

Sistema Educativo

Con la aprobación el 14 de julio de 2006 de la Ley Orgánica de Educación, se introdujo la reforma del sistema educativo.

Este nuevo sistema educativo modifica la organización anterior para estructurar las enseñanzas no universitarias en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Secundaria Postobligatoria. La Educación Secundaria Postobligatoria incluye el Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior y las enseñanzas de régimen especial como las artes plásticas y el diseño.

Zona de alumnos secundaria

Así se llama una página que hemos encontrado. Es de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.
Nuestra opinión es que les va a gustar hasta a ellos, vuestros hijos. Ya nos daréis vuestra opinión (comercial@egauss.com).

DIARIO DE UNA MAESTRA ONLINE

CLAVE DE SOL

Cuando me ofrecieron el nuevo trabajo, se abrió ante mí una especie de abismo.
Tendría que cambiar el espacio conocido, el aula, por un espacio casi infinito, toda la red. El mundo entero sería el escenario donde, a partir del momento de iniciar mi nueva andadura profesional, desarrollaría mi actividad docente. Cambiaría mis alumnos, rostros reconocibles y ya casi familiares, por otros desconocidos, difíciles de imaginar.
Daba vértigo. Pero inmediatamente, sentí que en el fondo era igual, era lo mismo. Enseñar en otro escenario y a otros alumnos. Comenzaría a poner rostro a todos esos alumnos que se acercaran a conocer la asignatura, desde diferentes países. Sentía que lo que necesitan es lo mismo, ya sean chicos y chicas de mi ciudad, o sean jóvenes de México, Perú, Argentina o de cualquier otro país.
Y aquí estoy, con la misma ilusión que cuando comencé, con el mismo ánimo, ayudando a recorrer el camino del aprendizaje a todo aquel que quiera acercarse a esta extraordinaria aventura que es el conocimiento.

TE PUEDE INTERESAR

El 61% de los alumnos del plan "Éxito Escolar" de julio logra el título ESO

Lunes 10-11-08 ABC.ES
VALLADOLID. La mesa sectorial del programa de «Éxito Escolar», implantado el pasado curso por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, conoció el pasado 10 de octubre los datos definitivos de esta novedosa iniciativa de la que se han beneficiados casi 8.000 alumnos de enseñanza obligatoria, y que con los últimos datos recogidos, correspondientes a las clases impartidas en julio a los alumnos de cuarto de la ESO en las asignaturas de Matemáticas y Lengua, se confirma como una iniciativa incentivadora de un mayor índice de aprobados entre los estudiantes castellanos y leoneses.
E programa “Éxito Escolar” ha consistido en unas clases extraordinarias de refuerzo fuera del periodo lectivo, específicamente de lunes a viernes en el mes de julio, y en las que se matricularon voluntariamente 1.336 alumnos de cuarto de Secundaria, según los datos presentados por los responsables del departamento que dirige el consejero Juan José Mateos, los estudiantes aprobaron en septiembre Lengua y Matemáticas un 5,1 por ciento y un 2,6 por ciento más, respectivamente, que en el año pasado.

Escolares ganadores de V Olimpiada Nacional de Matemáticas serán premiados mañana (Lima, Perú)

Lima, nov. 09 (ANDINA).- Los 18 alumnos que ocuparon los primeros lugares en la V Olimpiada Nacional de Matemáticas, cuya final se disputó hoy, serán premiados mañana lunes en una ceremonia especial.
La prueba final de este certamen la rindieron 366 estudiantes que representaron a las 26 regiones del país y tuvo lugar en la sede del centro educativo Winnetka de Chaclacayo.
Según explicó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler, el evento es organizado por el Ministerio de Educación anualmente, y para efectos de la competencia los estudiantes son divididos en dos categorías: Alfa y Beta. En la primera categoría estuvieron los alumnos de colegios públicos y en el segundo los privados.

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Triángulo Numérico


En los círculos de este triángulo coloca todos los dígitos del 1 al 9, ambos inclusive, de tal forma que la suma de cada lado sea 20.

Esperamos tus respuestas en

comercial@egauss.com

El próximo lunes te daremos nuestra

solución.

TE LO CUENTO

Unidades Didácticas Interactivas de Matemáticas

En librosvivos.net, hemos encontrado unas unidades didácticas interactivas para trabajar los contenidos básicos que nos han parecido muy interesantes. Desde profes.net nos invitan a conocer algunos de los temas que han desarrollado para matemáticas.

Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales

¿Quiénes son?
Son alumnos y alumnas con necesidad específica de apoyo educativo que precisan una respuesta adecuada para el desarrollo pleno y equilibrado de sus capacidades y de su personalidad.

Si te interesa saber más sobre este tema pincha aquí

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Escuelas Católicas de Madrid colaborará con la Universidad de Cambridge en un programa de enseñanza bilingüe
05/11/2008Europa Press -Escuelas Católicas de Madrid (ECM) colaborará con la prestigiosa Universidad de Cambridge (Reino Unido) en un nuevo programa BEDA de implantación gradual de la enseñanza bilingüe del inglés en los centros concertados afiliados a FERE-CECA y EyG.
Esta colaboración será posible gracias al convenio entre ambas entidades que será firmado el próximo viernes en un desayuno informativo, y que permitirá a más de 80 colegios, que en total suman unos 76.000 alumnos y 2.400 profesores, unirse al programa.
Además del consejero delegado de la Universidad de Cambridge ESOL Examinations, en el desayuno de prensa estarán el presidente de ECM, Javier Agudo, y el secretario regional, Emilio Díaz.



Filipinas anuncia la reincorporación del castellano en la enseñanza secundaria
06/11/2008
Manila. (EFE).- El proyecto contará con la ayuda de la Agencia Española de Cooperación Internacional y comenzará por la creación de un centro piloto en cada una de las 18 provincias del país
El Gobierno de Filipinas anunció hoy la reincorporación del castellano en la enseñanza secundaria a partir de mediados del próximo año, una iniciativa que será desarrollada con la ayuda de España.
El anuncio fue hecho por el secretario filipino de Educación, Jesli Lapus, durante su intervención en la cuarta Tribuna Hispano-Filipina, foro que persigue fomentar el diálogo bilateral en los ámbitos cultural, económico, y comercial. "Es muy importante, el castellano es algo que pertenece al espíritu cultural del país", apuntó el embajador de España, Luis Arias. El proyecto para la reincorporación del castellano en las aulas, que contará con la asistencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y el Instituto Cervantes, comenzará por la creación de un centro piloto en cada una de las 18 provincias de Filipinas. A su vez, el proyecto contempla paliar la falta de profesores de castellano mediante cursos de formación, y la enseñanza también del castellano a través de internet para facilitar un aprendizaje más amplio en el archipiélago. "Hay que volver a formar profesores", dijo Arias.

Por su parte, el director general para Asia y el Pacífico del Ministerio de Asuntos Exteriores, José Eugenio Salarich, destacó que la reincorporación del castellano en el sistema educativo filipino había sido "una prioridad" en las relaciones bilaterales, que calificó de excelentes. La presidenta de Filipinas, Gloria Macapagal, anunció el pasado diciembre durante su visita de Estado a España, su compromiso de que el idioma español volviera a ser una asignatura de estudio obligatorio en las escuelas de su país. El español fue eliminado del sistema educativo en Filipinas en 1987 durante el Gobierno de la presidenta Corazón Aquino con la Constitución que se redactó tras la caída del régimen de Ferdinand Marcos, que estableció como lenguas oficiales el tagalo y el inglés. Unas 7.000 personas estudian el castellano en Filipinas -la mitad de ellos lo hablan a diario-, el noveno país más poblado de Asia con cerca de 85 millones de habitantes que durante 350 años y hasta 1898 fue colonia española. Arias señaló que en Filipinas existe una "creciente demanda" para aprender el castellano, lengua que hasta el momento se imparte en varias universidades y colegios privados, así como en el Instituto Cervantes de Manila.

EN LOS MEDIOS.

En el siguiente enlace podrás ver la noticia en su contexto:
http://www.emprendedores.es/ideas_de_negocio/tendencias_mercado/educacion/eso_y_bachillerato_en_video

Recientemente la revista Emprendedores ha dedicado su atención a nuestra página web. La idea de acercar la ayuda en el aprendizaje que proponemos, ha sido valorada muy positivamente. En su centro de ideas recogen nuestro trabajo, realzando la ambivalencia de nuestro sistema, tanto para los propios alumnos como para los padres. Destacando además, la ventaja que supone utilizar unos recursos que están a nuestro alcance, con el objetivo de obtener unos mejores resultados, no sólo académicos sino también de mejora de la formación en general.

CURSOS EGAUSS

NUEVOS CURSOS DE MATEMÁTICAS

Inecuaciones. Sistemas. Al resolver un sistema de inecuaciones, lo primero que hemos de tener en cuenta es el número de incógnitas. Si las ecuaciones tienen dos incógnitas el resultado va a ser la región del plano que satisfaga ambas inecuaciones. En el caso de que el sistema tenga una única incógnita, el resultado será un intervalo de la recta real.

Sucesiones. Límites. Podríamos decir que el límite de una sucesión es el valor que toma el Término General de la sucesión cuando la variable “n” toma valores cada vez mayores. La idea intuitiva de límite de una sucesión sería, a que tiende esa sucesión cuando “n” toma valores que tienden a infinito.

Sucesiones. Término General. Calcular el término general de una sucesión, es llegar a una fórmula que nos permitirá conocer el valor de un determinado término si se conoce previamente el lugar que ocupa en la misma. Al término general de una sucesión se le conoce por an y es el llamado término n-ésimo.